Артасов И.А. ЕГЭ 2022. История. Методические указания для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года

Москва: ФИПИ, 2021. — 38 с.Экзаменационная работа по истории 2021 г. нацелена на выявление образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций. Работа охватывает содержание курса истории России с древности по настоящее время с обязательным включением элементов содержания по всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.).
Каждый вариант экзаменационной работы состоял из двух частей и включал в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Часть 1 содержала 19 заданий с кратким ответом. В экзаменационной работе были предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом: – задания на выбор и запись правильных ответов из предложенного перечня ответов; – задания на определение последовательности расположения данных элементов; – задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах; – задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания) термина, названия, имени, века, года и т.п. Ответы на задания части 1 нужно дать в виде последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей, либо слова или словосочетания (также записываются без пробелов и других разделителей). Часть 2 содержала 6 заданий с развернутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений: 20–22 – комплекс заданий, связанных с анализом исторического источника (проведение атрибуции источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, позиции автора); 23–25 – задания, связанные с применением приемов причинно-следственного, структурно-функционального, временнόго и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений.
В связи с поэтапным переходом образовательных организаций на Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования экзаменационная работа в 2021 г. составлялась с учетом требований нового Стандарта, что обусловило включение в работу заданий, нацеленных на проверку у выпускников сформированности важнейших умений. В частности, на экзамене проверяются умения: работать с текстовыми историческими источниками (задания 6, 10, 12, 20–22), с информацией, представленной в форме таблицы (11), с исторической картой (схемой) (13–16), с изобразительной наглядностью (18, 19); аргументировать с опорой на исторические знания предложенные точки зрения в модельной ситуации дискуссии (24); анализировать историческую ситуацию (23). На позиции 25 экзаменационной работы было представлено задание, выполнение которого предполагает написание последовательного связного текста по одному из трех исторических процессов или по одной из трех исторических личностей (историческое сочинение).В 2022 г. предстоит новый этап совершенствования экзаменационной модели ЕГЭ по истории в связи переходом на ФГОС. Поэтому в экзаменационную модель ЕГЭ по истории 2022 г. внесены существенные изменения, нацеленные на реализацию деятельностного подхода к обучению, заложенного во ФГОС. С экзаменационной моделью ЕГЭ по истории можно ознакомиться на сайте ФГБНУ «ФИПИ» (https://fipi.ru/).