Татарницева С.Н. Методика обучения иностранным языкам: теория и практика

Учебное пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет (ТГУ), 2021. — 329 с. — ISBN 978-5-8259-1552-4.Учебное пособие включает в себя основной курс лекций, вопросы для самопроверки, тесты, список литературы, приложения. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС высшего образования в области подготовки преподавателя иностранных языков. В пособии обобщен опыт ведущих научных школ преподавания иностранного языка с учетом данных смежных наук: психологии, педагогики, лингвистики.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование» (направленность (профили) «Английский язык; французский язык») очной формы обучения. Может использоваться в преподавании дисциплин «Методика преподавания второго иностранного языка», «Инновации в преподавании иностранного языка» и других, на курсах повышения квалификации.Основные положения методики обучения иностранным языкам
Современная система образования в области иностранных языков
Специфика предмета «Иностранный язык»
Современное состояние теории и методики обучения иностранным языкам
История методики обучения иностранным языкам как науки
Цели и задачи обучения иностранным языкам в современном понимании
Содержание обучения иностранным языкам
Принципы обучения иностранным языкам
Проблема навыков и умений в методике обучения иностранным языкам
Методы и приемы обучения иностранным языкам
Упражнение как основная единица обучения иностранным языкам
Средства обучения иностранным языкам
Технология формирования иноязычных навыков и умений
Формирование фонетических навыков
Обучение лексике и формирование лексических навыков
Формирование грамматических навыков
Обучение говорению как виду речевой деятельности
Обучение диалогической речи
Обучение монологической речи
Обучение аудированию
Обучение чтению
Обучение письму
Контроль в обучении иностранным языкам
Организация педагогического процесса по иностранным языкам
Профессиональные компетенции лингвиста-преподавателя
Формы организации педагогического процесса. Урок иностранного языка. Планирование
Внеклассная работа по иностранному языку
Самостоятельная работа учащихся по иностранному языку
Приложения