Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2007. — 152 с.
Монография посвящена изучению истории советской методики преподавания русского языка со времени образования Советского государства до начала Великой Отечественной войны. Выделены наиболее существенные инновации и выявлены их причины и последствия. Охарактеризован ход дискуссий по проблемам развитию речи учащихся, изучения грамматики и правописания. Охарактеризованы методические взгляды крупнейших специалистов послереволюционной эпохи.
Прошлое учит настоящее не повторять его ошибок в будущем.
Монография адресована научным работникам, студентам и аспирантам, учителям русского языка и всем, кто размышляет о прошлом, настоящем и будущем преподавания родного языка в российской школе.