Osiński Z. Nauczanie historii w szkołach podstawowych w Polsce w latach 1944-1989: uwarunkowania organizacyjne oraz ideologiczno-polityczne

Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2010. — 332 s.Celem pracy jest ukazanie warunków organizacyjnych i ideologiczno-politycznych, w jakich nauczano historii w szkołach podstawowych w okresie funkcjonowania ustroju socjalistycznego w Polsce. Zamiarem autora było także wskazanie pośrednich i bezpośrednich przyczyn oraz skutków funkcjonowania badanego modelu edukacji historycznej.