Чита: ЗабГУ, 2019. — 145 с. — ISBN: 978-5-9293-2308-9.
Содержание учебного пособия отражает результаты современных исследований по обновлению образовательных технологий и посвящено одной из технологий деятельностного типа – квест-технологии (технологии образовательных квестов), ориентированной на формирование познавательной мотивации и развитие личности обучающихся как активных субъектов жизнедеятельности.
Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование»; 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)». Учебное пособие может быть использовано студентами в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, теории и методики преподавания профильных предметов, а также в ходе педагогической практики и научно-исследовательской деятельности.
Издание может быть рекомендовано учителям образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, вожатым, а также руководителям детских общественных организаций и объединений.
Предисловие.
Введение.
Теоретические аспекты квест-технологии в деятельности детских общественных организаций и объединений.
Современные образовательные технологии: теоретические подходы к определению, детерминанты и направления модернизации.
Теоретические основы квест-технологии как современной образовательной технологии.
Анализ применения современных образовательных технологий в условиях детской общественной организации.
Инновационный опыт применения квест-технологии в деятельности детских общественных организаций и объединений.
Рекомендации по проектированию образовательных квестов для детских объединений и детских общественных организаций на основе технологической карты.
Апробация квест-технологии в детском объединении и в детской общественной организации.
Образовательный квест профориентационной направленности «Горгород».
Образовательный квест «Космическая одиссея».
Заключение.
Библиографический список.
Приложение.