Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.02.01 – Русский язык. — Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина. — Тамбов, 2018. — 222 с.
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор А. Л. Шарандин.
Диссертация посвящена лексикографическому анализу ключевых концептов, репрезентируемых словарными лексемами, которые в своих значениях зафиксировали результаты концептуализации мира и его категоризации. Это позволяет осмыслить и описать результаты восприятия действительности в языковой картине русского народа, которая отражает и интерпретирует мир на определенном временном отрезке. Сравнение этих результатов на материале, прежде всего, толковых словарей дает возможность осмыслить динамику тех изменений, которые нашли отражение в концептуальном содержании языковых репрезентантов, в качестве которых выступают словарные толкования.
Актуальность диссертационной работы определяется связью с ведущими современными направлениями антропоцентрической лингвистики в изучении языка, для которых антропоцентризм является основным принципом лингвистических исследований. Наиболее целенаправленно и активно данный принцип реализуется в когнитивной лингвистике, лингвокультурологии, психолингвистике и др. в связи с обращением к изучению языковой картины мира и менталитета народа. Результаты их изучения и описания находят отражение, прежде всего, в структуре статей толковых словарей. Это позволяет на их языковом материале увидеть специфику процессов концептуализации и категоризации мира в языке и их отражение в языковой картине русского народа. В этом случае пользователи толковых словарей имеют возможность увидеть динамику и специфику в национально-культурном мировидении, отраженном в толковых словарях разных периодов их создания, и тем самым увидеть картину мира, в частности, русского народа в прошлом и в настоящем, понять, что происходило и происходит в глубине языкового сознания народа. Кроме того, связь с антропоцентризмом актуальна для исследования соотношения слова и концепта, языка и мышления. Данное соотношение, представленное в лексикографии, является значимым для понимания того, какие ментальные характеристики и концептуальные компоненты в содержании слова находили отражение в словаре на том или ином этапе жизненного развития народа и были востребованы в коммуникативном процессе.
Объектом исследования являются словарные статьи лексических единиц, репрезентирующих ключевые концепты в сознании русского народа, в самых приоритетных толковых словарях в течение двух веков.
Предмет исследования – выявление и анализ изменений концептуальных характеристик лексем, присутствующих в языковой картине русского народа и отраженных в словарных статьях толковых словарей.
Материалом исследования послужили словарные статьи в следующих толковых словарях: «Словарь Академии Российской» (1789—1794), «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля (1863—1866), «Толковый словарь русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова (1935—1940), «Словарь русского языка» С.И. Ожегова (1949), «Словарь русского языка» (МАС) под ред. А.П. Евгеньевой (1957—1960), «Большой толковый словарь русского языка» (БТС-2000) под ред. С.А. Кузнецова (1998—2000), «Большой универсальный словарь русского языка» (БУС-2015) под ред. В.В. Морковкина (2015). Кроме этих словарей, также учитывается содержание о концептах в «Словаре русской ментальности» под ред. В.В. Колесова как дополнительный источник систематизированной информации о языковой картине русского народа.
Цель исследования состоит в концептуальном анализе изменений лексем, репрезентирующих (называющих) ключевые концепты в языковой картине русского народа, в контексте отражения в ней тех изменений, которые явились результатом динамического характера сознания, представленного в толковых словарях русского языка.
Для достижения этой цели в работе были поставлены следующие
задачи: теоретическое обобщение сущности базовых понятий: концептуализация, концепт, языковая репрезентация, концептуальная и языковая картина мира, толковый словарь, структура словарной статьи и др.; установление соотношения между концептуальной картиной мира и языковой картиной мира, соотношения между концептами и языковыми единицами; рассмотрение структуры словарной статьи в толковых словарях и ее связи с отражением языковой картины мира; анализ зоны толкования и зоны иллюстрации лексем, репрезентирующих 8 ключевых концептов и представленных в толковых словарях русского языка разных периодов; выявление изменений ядра и периферии в содержании концептов на основе анализе словарной статьи толковых словарей.
Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения списка литературы (145 наименований) и списка использованных словарей (13 наименований). Общий объем диссертационного исследования составляет 222 страницы. В работе содержится 23 таблицы и 2 рисунка.
Введение.Теоретические основы исследования.Концептуализация как основной мыслительный процесс и концепт как ментальная единица.
Концептуализация в аспекте антропоцентрической парадигмы языка.
Понятие «концепт» в лингвистике и его структура. Основные направления в изучении концептов.
Языковая репрезентация как способ познания концептуализации мира. Методы анализа концептов.
Типология концептов. Ключевые концепты в языковом сознании русского народа.Языковая картина мира как отражение взаимосвязи языка и сознания.
Картина мира и ее разновидности.
Соотношение понятий концептуальной картины мира (концептосферы), языковой картины мира и ментальной картины мира.
Языковая картина русского народа.Лексикографическая репрезентация как способ описания языкового сознания народа.
Связь языковой репрезентации концепта с лексикографической практикой. Толковые словари как основной тип репрезентации мира в языке.
Структура и содержание словарной статьи в толковом словаре и отражение в ней языковой картины мира.Выводы по Главе 1.
Отражение эволюции ключевых концептов языковой картины русского народа в толковых словарях.Характеристика использованных лексикографических источников для обоснования языкового анализа концептов.
Анализ ключевых концептов.
Духовный концепт «душа».
Моральные концепты «добро» и «зло».
Эмоциональные концепты «радость» и «горе».
Социальный концепт «труд».
Биологический концепт «медведь».
Предметный концепт «хлеб».Выводы по Главе 2.
Заключение.Список литературы.Список использованных словарей.