Дмитриева Д.Ю., Самигуллина А.С. Лингвокогнитивный подход к проблеме категоризации интеллектуальных способностей человека (на материале английского языка)

Краснодар: ХОРС, 2018. — 152 с. — ISBN: 978-5-91084-065-6.Центральное место в монографии отводится всестороннему лингвокогнитивному анализу номинаций, репрезентирующих категорию «интеллектуальные способности человека» в английском языке, с последующим построением идеализированной модели представления данной категории и рассмотрением направлений переосмысления данной модели в дискурсивном пространстве, созданном медиатекстом.
Монография адресована специалистам в области теории оценочной категоризации, когнитивистики и философии языка, а также тем, кто интересуется проблемами категоризации интеллектуальных способностей человека в английском языковом сознании.Введение.
Основные принципы лингвокогнитивного моделирования действительности. Теоретический аспект.
Онтологические характеристики процессаконцептуализации.
Основные подходы к изучению процесса категоризации.
Концептуализация vs категоризация.
Дискурс как когнитивная база для осуществления процессов концептуализации и категоризации.
Оценочный характер номинаций, обозначающих интеллектуальные способности человека.
Оценка в отечественной лингвистической традиции.
Оценка в зарубежной лингвистической традиции.
Семантические характеристики оценки интеллектуальных способностей человека, релевантные «здесь и сейчас».
Номинации, обозначающие интеллектуальные способности человека, в свете лингвокогнитивного моделирования.
Эмпирический аспект.
Заключение.
Список использованных источников и литературы.