Равен Дж.К., Корт Дж.Х., Равен Дж. Руководство к Прогрессивным Матрицам Равена и Словарным Шкалам. Раздел 3. Стандартные Прогрессивные Матрицы (включая Параллельные и Плюс версии)

Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 144 с. — ISBN: 978-5-89353-355-2.Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Стандартных Прогрессивных Матриц Равена, включая новые версии — Стандартные Плюс и Стандартные Параллельные. Подробно изложены все вопросы, связанные с использованием Стандартных Прогрессивных Матриц, включая нормативные данные по проведенным в разных странах стандартизациям этого теста.Выражение признательности
Устройство теста и его использование
Интеллектуальное развитие
Интеллектуальная способность и эффективность деятельности
Конструктная валидность и измерительная модель
Широта практического применения
Стандартизация
Классическая форма теста
Стандартизация 1979 года в Великобритании на младших возрастных группах населения
Стандартизация 1984/1986 годов в США на младших возрастных группах населения
Стандартизация 1992 года в Великобритании для взрослых
Стандартизация 1993 года в США на взрослых группах населения
Адекватность стандартизаций для взрослых, проведённых в Дамфри и Дес Мойнес
Нормативные данные, полученные в других странах
СПМ Плюс
Германия
Соединённые Штаты Америки
Польша
Точность таблиц пересчёта
Разработка параллельных и плюс версий теста
Предпосылки разработки новых версий СПМ
Результаты
"Параллельный" тест
СПМ Плюс тест
Оценочные ключи
Исследования надёжности и валидности
Исследования надёжности
Внутренняя согласованность
Ретестовая надёжность
Исследования валидности
Валидность по критерию
Содержательная валидность
Валидность факторного конструкта
Влияние среды на оценки СПМ
Общие вопросы применения СПМ при мозговых нарушениях и неропсихологических обследованиях
Вербализация
Обнаружение обманных низких оценок
Влияние тренировки
Другие влияния среды
Сферы применения
Значимость изменения оценок и измерение изменений в группах и у отдельных индивидов
Компьютерные версии теста
Компьютеризированное обнаружение обманных низких оценок
Компьютеризированный подсчёт изменений в оценках
Инструкции к тестам СПМ и СШМХ, проводимым в бланковом варианте
Индивидуальное или групповое тестирование?
Стандартная процедура проведения тестирования
Если тест СШМХ проводится
Если тест СШМХ не проводится
Индивидуальное тестирование с участием администратора
Использование СПМ без устных инструкций
Подсчёт, оценивание и представление результатов
Подсчёт
Оценивание результатов
Классическая и Параллельная версии теста
СПМ Плюс
Представление результатов
Представление суммарных оценок при индивидуальном тестировании
Представление результатов нейропсихологической диагностики
Представление результатов для целей диагностики и для исправления ошибок мышления
Представление результатов с целью оценки образовательных программ и для исследовательских целей
Роль психолога
Справочный материал. Классический и Параллельный тесты
Справочный материал. Стандартные прогрессивные матрицы Плюс
Специализированные нормы
Службы консультирования и обработки данных
Библиография исследований
Приложение I: Стандартизация 1993 года для взрослых в США
Приложение II: Разработка Параллельной версии СПМ и СПМ Плюс
Первые попытки разработать параллельные версии тестов
Этапы разработки плана исследования и вклад в него отдельных исполнителей
Идентификация заданий более высокой трудности для использования в параллельной версии теста
Опробование отдельных заданий
Результаты исследования по выравниванию трудности заданий
Заключение: нестабильность в рашевских параметрах
Приложение III: Основанная на ТВО методология оценки изменений (Gerhard H. Fisher и Jörg Prieler)
Измерение и статистическая оценка изменений в группах
Измерение и статистическая оценка изменений у индивидов
Примечание
Литература