Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 40 с. + 3 комплекта картинок.
Настоящие методические рекомендации посвящены психологическому методу изучения фрустрационных реакций человека, возникающих в результате длительной (или острой) психологической напряженности.
В основании метода лежит концепция структуры самосознания В.С.Мухиной, согласно которой развитие личности осуществляется внутри следующей структуры: идентификация с именем телом и душой; притязание на признание, половая идентификация, бытие в психологическом времени, бытие в социальном пространстве, права и обязанности.
Данный метод позволяет: выявлять адаптированность ребенка к ситуациям фрустрации; определять реакцию на депривацию различных структурных звеньев самосознания со стороны взрослых и сверстников;
Введение.
Психодиагностика развивающейся личности: проективный метод депривации структурных звеньев самосознания.
Приложения: Таблицы оценки.
Три комплекта картинок.