Шереметьева Е.В. Понимание грамматики обращённой речи детьми раннего возраста с отклонениями в овладении речью

Лекция. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 48 с. — ISBN: 978-5-906908-57-5.В лекции теоретически обосновано и изложено авторское видение основных подходов к изучению понимания грамматики обращённой речи детьми раннего возраста при нормальном и нарушенном овладении речью. Раскрыт путь становления импрессивного уровня грамматики в раннем возрасте. Согласно принципу развития обоснованы параметры и критерии диагностики понимания грамматических категорий и грамматических конструкций детьми от 1 года до 3 лет.
Материалы лекции будут полезны студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование; логопедам, педагогам, работающим с детьми в возрасте от 1 года до 3 лет, а также родителям, воспитывающим детей раннего возраста.Введение
Теоретические основы формирования понимания обращенной речи детьми раннего возраста с отклонениями в овладении речью
Импрессивный уровень грамматики как феномен в научно-теоретической литературе
Механизмы формирования понимания грамматики обращённой речи у детей раннего возраста в онтогенезе
Об отклонениях в овладении речью детьми раннего возраста. Современные исследования. Специфика понимания речи детьми с отклонениями в овладении речью
Выводы
Диагностика сформированности импрессивного уровня грамматики у детей раннего возраста
Обзор методик обследования импрессивного уровня грамматики в современной логопедии
Параметры и критерии изучения понимания грамматики родного языка детьми раннего возраста
Выводы
Библиографический список
Приложение