Богирзода Н.М. Формирование социокультурной компетенции у обучающихся средствами иностранного языка во внеклассной деятельности

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. —Душанбе: Академии образования Таджикистана, 2016. — 43 с.Специальность: 13.00.02 - теория и методики обучения и воспитания (иностранные языки).
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Джамшедов Парвонахон.Цель исследования – разработка методических основ организации и проведения внеклассной работы по иностранному языку в целях формирования социокультурной компетенции учащихся общеобразовательной школы.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования: уточнены сущность и содержание понятия «социокультурная компетенция» при изучении английского языка применительно к учащимся 5-9 классов во внеклассной работе в общеобразовательных школах Республики Таджикистан; выявлены психолого-педагогические условия обучения английскому языку, влияющие на эффективность учебно-воспитательного процесса; разработана и экспериментально проверена система психолого- педагогических воздействий на учащихся по формированию социокультурной компетенции средствами внеклассной работы в общеобразовательных школах и др. доказана эффективность организационного аспекта обучения, в основе которой лежит система организации и проведения внеклассных мероприятий по иностранному языку в общеобразовательной школе с учётом специфических условий внедрения социокультурного компонента.
Практическая значимость исследования определяется конкретными рекомендациями, в которых должны быть представлены задания и практические методы по видам внеклассной работы с учётом «социокультурного компонента». Материалы и выводы проведенного исследования могут быть использованы в практике учителей иностранного языка не только в системе общеобразовательных школ, но и в гимназиях, лицеях, колледжах. На основе изучения и анализ опыта учителей и проведения практического исследования на базе общеобразовательных школ составлены методические рекомендации по организации и проведению внеклассных мероприятий. Предложенные в диссертации методические рекомендации могут быть использованы учителями иностранного языка при подготовке тематических вечеров, КВН, викторин, кураторских часов и др.Введение.
Теоретические основы внеклассной работы по иностранному языку.
Теоретико-педагогические основы внеклассной работы по иностранному языку.
Организация и проведение внеклассной работы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.
Внеклассная работа и ее влияние на мотивацию учащихся в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.
Организация, подготовка и проведение внеклассной работы в масштабе школы.
Отдельные эффективные формы, средства и методы, влияющие на формирование социокультурной компетенции учащихся.
Применение коммуникативно-творческих умений и навыков учащимися во внеклассной деятельности.
Познание учащимися углубленной иноязычной речи через внеклассную деятельность как одного из важных аспектов обучения.
Заключение.
Литература.
Приложение.