Киров: ВятГГУ, 2013. — 175 с. — ISBN 978-5-906544-07-0.
В монографии помещены материалы, позволяющие представить специфику учебной деятельности и ее форм по овладению обучающимися иноязычным общением и его средствами, а также показать, каким образом их целесообразно организовать в разных условиях обучения иностранным языкам.
Книга предназначена для научных работников, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей вузов и учителей школ, студентов.
Предисловие.
Учебная деятельность по овладению иноязычным общением.
Учебная деятельность как феномен.
Учебная деятельность по овладению видами речевой деятельности как средствами иноязычного общения.
Учебная деятельность по овладению иноязычным говорением.
Учебная деятельность по овладению аудированием на иностранном языке.
Учебная деятельность по овладению чтением на иностранном языке.
Учебная деятельность по овладению иноязычной письменной речью.
Организационные формы учебной деятельности по овладению иноязычным общением.
Совместная учебная деятельность и ее организация для овладения иноязычным общением.
Коллективная учебная деятельность и ее организация для овладения иноязычным общением.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.