Добавлен пользователем Sergey1961, дата добавления неизвестна
Описание отредактировано
Одной из основных проблем психологии управления является проблема управленческой эффективности. Не просто управлять, а управлять эффективно, получая высокий результат, при минимальных затратах сил, энергии, времени и денег - таким был социальный заказ. При каких условиях управление может стать максимально эффективным, по каким параметрам, признакам, критериям, эффективное управление отличается от неэффективного? Каковы психологические критерии эффективного управления? - вот круг вопросов, на долгое время ставших центральными и определяющими развитие психологии управления. Вопрос о критериях эффективного управления начнем с рассмотрения некоторых традиционных, ставших уже классическими, психологических теорий управления.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
СПб.: Речь, 2008. — 280 с. — ISBN 5-9268-0679-8. В книге представлены игры и упражнения, которые можно использовать в тренингах формирования команды – как для взрослых, в бизнес-тренингах, так и для подростков. Они нацелены на усиление сплоченности членов команды, создание конструктивной эмоциональной атмосферы, прояснение коммуникативных стилей и стратегий участников, развитие...
Харьков: Фортуна-пресс, 1998. — 464 с. В книге в систематической последовательности рассматриваются и решаются задачи управления в самых разнообразных организационно-управленческих структурах и социально-психологических ситуациях. Данное издание может служить учебным пособием для лиц, изучающих менеджмент в области юриспунденции, экономики, социальной психологии, социологии.
Учебное пособие. — Москва - Воронеж: 2001. Предмет психологии управления. личность и профессиональное самосознание менеджера. Психологический анализ управленческой деятельности. Общение и управление. психология управленческого общения.
Челябинск: ЧГПУ, 2000. — 152 с. В данной работе представлена авторская версия психологических особенностей формирования и развития мотивации профессионального роста руководителей; выявлено существование различий и развитии мотивации профессионального роста; рассмотрены объективные факторы (социальные, научно-методические, материальные, морально-психологические,...
Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 384 с. — ISBN 5-93134-066-1. Предлагаемое издание представляет собой дополненный вариант ранее изданного и получившего достаточную известность среди читателей и специалистов учебного пособия «Психология управления». В нем, как и в первом издании, главное внимание уделено психологическим проблемам и явлениям, имеющим...
Учебное пособие для вузов. – М.: Издательство «Экзамен», 2002. – 512с. Настоящее учебное пособие представляет собой введение в сложную и многогранную область прикладной социологии и психологии, актуальность проблем которых становится все более очевидной. Сочетание в книге трех базовых поведенческих дисциплин – явление объективное, что во многом определило и ее содержание. В...
