Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения

  • Файл формата djv
  • размером 4,81 МБ
  • Добавлен пользователем
  • Описание отредактировано
Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения
М.: Просвещение, 1978. — 319 с.
Привлечение наглядности содействует развитию речи, памяти, оказывает заметное эмоциональное воздействие на учащихся. Наглядность способствует более успешному, осознанному усвоению нового материала, обогащению образного мышления учащихся, прочности знаний.
Пособие поможет учителю привлечь в процессе преподавания курсов истории и обществоведения средства наглядного обучения — репродукции, плакаты, карты, рисунки, схемы, диаграммы и т.д.
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Абдулаев Э.Н. Наглядность и проблемный подход в преподавании истории

  • pdf
Статья из журнала "Преподавание истории в школе". — 2008. — №1 — 4 с. В статье рассматриваются следующие этапы урока: Вводно-мотивационный этап. Этап организации учебной деятельности с целью решения проблемы. Этап контроля-коррекции.
  • 3,42 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. Учение о методах. Теория урока

  • djvu
М.: Просвещение, 1968. — 434 с. В книге освещены основные вопросы методики преподавания истории в рамках школьного курса с V по X класс. Автор анализирует содержание и задачи курса истории в советской школе, дает научное обоснование методам обучения, рассматривает вопрос об исторических представлениях учащихся и формировании важнейших понятий. Особое место уделено уроку истории.
  • 8,18 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории

  • djvu
Учебник для ВУЗов. — М.: Владос, 2003. — 384 с. В учебнике представлен отечественный и мировой опыт преподавания и изучения истории в школе. Особое внимание обращено на актуальные проблемы исторического образования во России, его цели, структуру и содержание. Предметом специального рассмотрения в учебнике является развитие познавательных возможностей учащихся в обучении...
  • 13,21 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе

  • pdf
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1971. — 239 с. Это пособие поможет правильно подготовить урок истории и грамотно использовать средства визуализации. В нем дано психологическое и дидактическое обоснование наглядности, классификация наглядных средств обучения, обоснование методики их использования на уроках истории и анализ их влияния на качество знаний, работу и...
  • 18,19 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории

  • djvu
М.: Владос-ПРЕСС, 2001. — 256 с. — (Библиотека учителя истории). — ISBN: 5-305-00015-7. В пособии предложены два ведущих метода современного урока - игровой и дискуссионный. Представлены типологии и сценарии игр и дискуссий, которые можно использовать с учащимися 5-11 классов, современные методики проведения нетрадиционных уроков и познавательные задания к различным...
  • 1,87 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Шоган В.В. Методика преподавания истории в школе

  • djvu
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. — 471 с. Автор книги - доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлению, соотнесенному с предметной темой, строятся новые типы уроков: урок-образ, урок логического мышления, урок настроения, урок...
  • 4,80 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Наверх