Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014. — 1 стр. Цели игры: автоматизация звука [Р] в словах, фразовой речи; согласование имени прилагательного "красный" с именами сущестивтельными в роде, числе и падеже. Слова: роза, конверт. рак, смородина. сердце, мороженое, серпантин, коробка, перо. Игра используется на индивидуальных занятиях.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
Карточки для логопункта (17 карточек с заданиями) для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. "Нарушение звукопроизношения у детей". Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий. Звук С Звук СЬ...
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014 г. — 7 с. Цель: дифференциация звуков [С]-[Ш] в словах, фразовой и связной речи. Данную игру хорошо использовать на подгрупповых занятиях.
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014. — 6 стр. Цели. Автоматизация звука [Р] в словах, фразовой и связной речи. Согласование имени прилагательного "красный" с именами существительными в роде, числе и падеже. Определение позиции звука [Р] в словах. Слова. Красная: икра, корзина, мишура, пружина, тёрка, кружка, открывалка, краска; красный: спасательный круг, арбуз,...
Игры в логопедической работе с детьми: Пособие для логопедов и воспитателей детсадов. Под ред. В. И. Селиверстова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1981. - 192 с.
Работа логопеда усложнена из-за огромного объёма информации и практических материалов. Использование такого пособия как это, помогает логопеду максимально упростить подготовку к занятию и его проведению. Каждая карточка...
