Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014 г. — 6 с. Цель: дифференциация глухих звуков [С] – [С’] и звонких звуков [З] – [З’]. Животные и птицы: страус, лось, бегемот, змея, слон, гусь, заяц, снежный барс, соболь, коза, свинья, собака, ослик, зебра, носорог, крыса. Примечание в слове «бегемот» нет дифференцируемых звуков. Дети должны отметить это. Игру можно использовать на подгрупповых занятиях.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
МДОУ №63, Кандалакша
Дидактическая игра направлена на развитие фонематического восприятия; поможет автоматизировать звук Ш в словах, фразовой речи; находить звук Ш по трем заданным позициям
(начало, середина и конец слова); научит детей подбирать картинки к звуковым схемам.
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014г.- 10 стр. Цели игры: автоматизация звука Ц в словах фразовой и связной речи; образование слов при помощи суффикса -НИЦ. игра используется на подгрупповых занятиях. Слова: супница, лимонница, мыльница, утятница, селедочница, гусятница, перечница, хлебница, салфетница, фруктовница, салатница, икорница,конфетница, бульонница,...
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2015. — 7 стр. Идея: Валявко С. М. Цель игры: автоматизация звука [Щ]. Слова со звуком [Щ]: щетка, клещи, щит, щавель, ящик, плащ, пещера, щи, плющ, щеки, щегол, щепки. Игра используется на подгрупповых занятиях.
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н. В., 2014 г. — 7 с. Цель: дифференциация звуков [С]-[Ш] в словах, фразовой и связной речи. Данную игру хорошо использовать на подгрупповых занятиях.