СПб.: Речь, 2010. - 256 с.
ISBN 5-9268-0500-7
В формате DOC - 74с.
Аннотация.
В книге представлены упражнения, которые можно использовать в тренинге любой тематики для начала и завершения всего тренинга, тренинговых дней и отдельных тренинговых модулей. Описанные упражнения помогают создать в группе благоприятный эмоциональный климат, снять напряжение, закрепить пройденный...
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с.
Книга представляет собой сборник программ, игр и упражнений, предназначенных для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные программы имеют подробное описание, направлены на развитие эмоционального мира и экологических знаний детей. Издание адресовано психологам, воспитателям, социальным педагогам, учителям...
Методические рекомендации. — Ханты-Мансийск: Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, 2004. – 722 с. Агрессивность . Психокоррекционная работа с агрессивными детьми. Как выявить агрессивного ребенка. Как помочь агрессивному ребенку. Работа с гневом. Работа с родителями агрессивного ребенка. Правила работы с агрессивными детьми. Как играть с агрессивными детьми....
Проективная методика исследования личности. Описана Рут Ф. Шоу (Ruth F. Show) в и дальнейшем разрабатывалась П. Наполи и др. как личностная методика
Методика рисования пальцами родилась в Риме для преодоления специфических проблем, возникавших в ее школе. Эта школа была местом, где встречались дети различных национальностей, говорящие на разных языках, и рисование пальцами...
СПб.: Речь, 2007. — 224 с.: ил. — (Психологический тренинг). — ISBN 5-9268-0366-7. Эта книга адресована всем, кто работает с родителями детей и подростков: практическим психологам, учителям, работникам детских дошкольных учреждений, руководителям кружков и т. д., а также преподавателям психологии, которые смогут взять отдельные упражнения для своих тренингов и практических...
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...
