Simplificación del pretérito imperfecto ante su complejidad. Una apuesta metodológica

Universidad de Viena, Facultad de Lenguas Románicas, 2011. - 20 páginas.Algunas de las preguntas que he recogido de mis alumnos para mostrar en qué dirección se moverá este estudio.
¿Cuándo se puede usar el imperfecto en forma de gerundio? ¿Siempre?
¿Son posibles estas dos frases?, y ¿existe alguna diferencia entre ellas?
Cuando vivía con mis padres / Cuando estaba viviendo con mis padres.
Los años que estudiaba / estaba estudiando en Sevilla.
¿Qué diferencia existe entre iba a salir y salía?
¿Se puede sustituir siempre salía por estaba saliendo?
¿Por qué los niños usan la forma de imperfecto en su lenguaje para figurar?
En la frase: Cuando yo estaba leyendo el periódico, el teléfono sonó, ¿Por qué se dice que el teléfono sonó tiene más relevancia que yo estaba leyendo?
¿Hay alguna diferencia entre las siguientes frases?:
El coche funcionaba bien hasta que nevó.
El coche estaba funcionando bien hasta que nevó.
¿Se puede decir el niño iba todos los días?, y ¿el niño fue todos los días?
¿Qué diferencia hay entre estas dos frases?:
La niña tenía frío y la niña tuvo frío, ella tenía pelo largo y ella tuvo pelo largo.
¿Qué diferencia existe entre estas dos frases?:
Juan siempre iba a comprar el periódico y Juan siempre fue a comprar el periódico, si en ambas ocasiones sabemos que la persona, Juan, ya no vive.La redacción de este estudio ha estado motivada por mi interés en la necesidad de encontrar una metodología completa y válida para explicar en mis clases de español como lengua extranjera el pretérito imperfecto de indicativo. Normalmente las gramáticas que podemos encontrar y la didáctica que se aplica a este tiempo pretérito, se centran en explicar y hacer notar la diferencia entre el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple basándose en la diferencia del aspecto de ambos tiempos verbales, pero se olvida que también dentro del mismo pretérito imperfecto existe toda una amplia variedad de usos muy distintos y varias posibilidades de formación.